تحضير النص الادبي من الكرم العربي لحاتم الطائي في اللغة العربية للسنة الاولى ثانوي

تحضير النص الادبي من الكرم العربي لحاتم الطائي في اللغة العربية للسنة الاولى ثانوي

تحضير النص الادبي من الكرم العربي لحاتم الطائي في اللغة العربية للسنة الاولى ثانوي

تحضير النص الادبي من الكرم العربي لحاتم الطائي في اللغة العربية للسنة الاولى ثانوي

النشاط : النص الادبي 

الموضوع : من الكرم العربي حاتم الطائي 

1- اتعرف على صاحب النص :

هو حاتم بن عبد الله من قبيلة طئ اشتهر بالجود و الكرم و الشجاعة و ترك ديوانا شعريا مطبوع توفي حوالي 605 ميلادي 

2- شرح المفردات: 

السري : السير عامة الليل 

الساري : الضيف 

وضيف القرن : الكريم من الابل 

النيً : الشحم 

3- اكتشف معطيات النص 

-عُرف الشاعر بين قومه بكرمه وجوده 

- الدافع الذي نضم هذه القصيدة اقبال ضيف الليل 

- صفة الساري او الضيف هي الجنون و هي صفة مجازية لا حقيقية 

- الموقع الذي اتخذه الشاعر استقبال الضيف هو الاقبال نحوه واشعال النار و اخراج       الكلب من البيت و بعد ذلك رحب به و الدليل على ذلك اهلا و سهلا و مرحبا

- يؤكد الشاعر في البيت الاخير ان صفة الكرم متوارثة عنده 

4- اناقش معطيات النص 

- ينازل اموال السري و تنازله : معناه الساري او الضيف ليلا 

- اعراب كلمة يائسا في البيت الثاني : مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة   على اخره 

- اشعال النار من اجل اكرام ضيفه عن طريق الطهي , اخراج الكلب للحماية و الرحاسة 

- تدل كلمة قمت على الاحترام  الترحيب 

- القصيدة من الشعر الاجتماعي لانها تناولت صفة الكرم التي تقوي العلاقات بين افراد     المجتمع

5- احدد بناء النص :

النمط الغالب على النص هو سردي ومن اهم مؤشراته :

1- الافعال الماضية : دعا ' ابرز , سمعت ...

2- ضمير المتكلم و الغائب : قمت (انا) , دعا (هو) .

3- الاسماء الدالة على الزمان والمكان : السري , البيت ... 

4- الترتيب المنطقي للاحداث .

اما النمط الخادم فهو وصفي من اهم مؤشراته :

1- الافعال المضارعة : ينازله , يحاوله .

2- الضمير الغائب (هو) .

3- الصفات و الاحوال و الاضافات : يائسا .

4- الصور البيانية ,

6- اتفحص الالتصاق و الترابط و الانسجام في النص 

الالتصاق : الربط والترابط 

الانسجام : الترتيب و التسلسل 

المظاهر التي تحقق الالتصاق و الانسجام 

1  حروف العطف و حروف الجر : الوار - في - بـ .... 

2 التكرار : دعا , ينازله , الجنون

3 الضمائر : انا , هو 

4 الوحدة الموضوعية ( خضوع الافكار للترتيب المنطقي) العلاقة بين البيت الاول و البيت الخامس تكاملية تتمثل في استقبال الشاعر للساري ثم الترحيب به